Folder IAE Books

Books authored, co-authored, edited, or co-edited by David Moursund, and about a half dozen written by others authors. For IAE books authored or co-authored by Robert Albrecht, see http://i-a-e.org/free-books-by-bob-albrecht.html.

pdf La Cuarta R (Segunda Edición)

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Este libro de 97 páginas recientemente revisado y actualizado trata sobre la 4 ª R de Razonamiento / Pensamiento Computacional. Al igual que Lectura, Escritura y Aritmética (Lectura, 'Ritmo y' Ritmética), el 4 ° R de Razonamiento / Pensamiento Computacional es tanto una disciplina de estudio en sí misma como una ayuda para representar y resolver problemas en todo el currículo y en todos los grados.

Razonamiento / Pensamiento Computacional hace uso del cerebro trabajando junto con los cerebros de la computadora y otras capacidades de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC), especialmente la Inteligencia Artificial, para representar y resolver problemas.

El público objetivo del libro son los maestros en servicio y en servicio en los niveles PreK-12, así como también padres, otros educadores y todas las personas interesadas en mejorar la educación en estos niveles. El énfasis está en definir y asegurar la aceptación generalizada de agregar una nueva 4ta R a la lista tradicional de Lectura, "Ritmo" y "Ritmica". Mi recomendación es que esta 4ta R se integre completamente en las 3 R tradicionales en todos los grados y en todas las áreas del plan de estudios.

Esta es una segunda edición revisada y actualizada de The Fourth R que se publicó el 18/12/2016. Contiene esencialmente todo el contenido de la primera edición, con una gran cantidad de adiciones y algunas pequeñas correcciones. El cambio principal es la adición de un capítulo completamente nuevo, Aprender a hacer y hacer para aprender, y un nuevo apéndice, Pensamientos sobre una educación matemática moderna. Todos los enlaces de referencia han sido probados y actualizados, y se han agregado varias Referencias y Recursos nuevos. Esta segunda edición es aproximadamente un 30% más larga que la primera edición.

document La Cuarta R (Segunda Edición)

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Este libro de 97 páginas recientemente revisado y actualizado trata sobre la 4 ª R de Razonamiento / Pensamiento Computacional. Al igual que Lectura, Escritura y Aritmética (Lectura, 'Ritmo y' Ritmética), el 4 ° R de Razonamiento / Pensamiento Computacional es tanto una disciplina de estudio en sí misma como una ayuda para representar y resolver problemas en todo el currículo y en todos los grados.

Razonamiento / Pensamiento Computacional hace uso del cerebro trabajando junto con los cerebros de la computadora y otras capacidades de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC), especialmente la Inteligencia Artificial, para representar y resolver problemas.

El público objetivo del libro son los maestros en servicio y en servicio en los niveles PreK-12, así como también padres, otros educadores y todas las personas interesadas en mejorar la educación en estos niveles. El énfasis está en definir y asegurar la aceptación generalizada de agregar una nueva 4ta R a la lista tradicional de Lectura, "Ritmo" y "Ritmica". Mi recomendación es que esta 4ta R se integre completamente en las 3 R tradicionales en todos los grados y en todas las áreas del plan de estudios.

Esta es una segunda edición revisada y actualizada de The Fourth R que se publicó el 18/12/2016. Contiene esencialmente todo el contenido de la primera edición, con una gran cantidad de adiciones y algunas pequeñas correcciones. El cambio principal es la adición de un capítulo completamente nuevo, Aprender a hacer y hacer para aprender, y un nuevo apéndice, Pensamientos sobre una educación matemática moderna. Todos los enlaces de referencia han sido probados y actualizados, y se han agregado varias Referencias y Recursos nuevos. Esta segunda edición es aproximadamente un 30% más larga que la primera edición.

pdf The Fourth R (Second Edition)

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This newly revised and updated 97-page book is about the 4th R of Reasoning/Computational Thinking. Like Reading, Writing, and Arithmetic (Reading, ‘Riting, and ‘Rithmetic), the 4th R of Reasoning/Computational Thinking is both a discipline of study in its own right as well as being an aid to representing and solving problems throughout the curriculum and at all grade levels.

Reasoning/Computational Thinking makes use of one’s brain working together with the computer brains and other capabilities of Information and Communication Technology (ICT)–especially Artificial Intelligence–to represent and solve problems.

The book’s intended audience is preservice and inservice teachers at the PreK-12 levels, as well as parents, other educators, and all people interested in improving education at these levels. The emphasis is on defining and securing widespread acceptance of adding a new 4th R to the traditional list of Reading, ‘Riting, and ‘Rithmetic. My recommendation is that this 4th R should be thoroughly integrated into the traditional 3 Rs across all grade levels and across all curriculum areas.

This is a revised and updated Second Edition of The Fourth R that was published on 12/18/2016. It contains essentially all of the content of the first edition, with a large number of additions and some small corrections. The major change is the addition of one completely new chapter, Learning to Do and Doing to Learn, and one new appendix, Thoughts About a Modern Mathematics Education. All of the reference links have been tested and updated, and a number of new References and Resources have been added. This second edition is about 30% longer than the first edition.

document The Fourth R (Second Edition)

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This newly revised and updated 97-page book is about the 4th R of Reasoning/Computational Thinking. Like Reading, Writing, and Arithmetic (Reading, ‘Riting, and ‘Rithmetic), the 4th R of Reasoning/Computational Thinking is both a discipline of study in its own right as well as being an aid to representing and solving problems throughout the curriculum and at all grade levels.

Reasoning/Computational Thinking makes use of one’s brain working together with the computer brains and other capabilities of Information and Communication Technology (ICT)–especially Artificial Intelligence–to represent and solve problems.

The book’s intended audience is preservice and inservice teachers at the PreK-12 levels, as well as parents, other educators, and all people interested in improving education at these levels. The emphasis is on defining and securing widespread acceptance of adding a new 4th R to the traditional list of Reading, ‘Riting, and ‘Rithmetic. My recommendation is that this 4th R should be thoroughly integrated into the traditional 3 Rs across all grade levels and across all curriculum areas.

This is a revised and updated Second Edition of The Fourth R that was published on 12/18/2016. It contains essentially all of the content of the first edition, with a large number of additions and some small corrections. The major change is the addition of one completely new chapter, Learning to Do and Doing to Learn, and one new appendix, Thoughts About a Modern Mathematics Education. All of the reference links have been tested and updated, and a number of new References and Resources have been added. This second edition is about 30% longer than the first edition.

pdf Joy of Learning

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The Joy of Learning book explores how to improve education by making it more enjoyable to students—as well as to teachers, parents, and others interested in improving education. An intact human brain has a number of pleasure centers that feel pleasure when we learn and make use of our learning. Thus, a good educational system is intrinsically motivating to learners provided it is both authentic in the eyes of the learners and those facilitating the learning, and brings pleasure to both learners and people concerned about education. The nineteen chapters of this book present a broad range of practitioner-based and research-based methods to make learning more enjoyable, of more immediately use, and of more long term use. This book was specifically written for preservice and inservice teachers and other who are directly involved in helping students to get a better education.
Joomlashack